O oświacie i jej problemach

Oświata jest obszarem o szczególnym znaczeniu. Tu krzyżują się twarde prawa ekonomii z niezwykle subtelnymi działaniami dydaktyczno-wychowawczymi. To tu właśnie bardzo wyraźnie ujawniają się różne interesy społeczności lokalnej: uczniów i ich rodziców, nauczycieli i innych pracowników, władzy samorządowej i państwowej, a także samych dyrektorów. A wszystko to w sytuacji niezwykle skomplikowanych regulacji prawnych i przy stale malejącym (wraz z liczbą uczniów) strumieniu pieniędzy. 

To sprawia, że kierowanie oświatą – zarówno na poziomie szkoły lub placówki oświatowej, jak i całej jednostki samorządu terytorialnego – wymaga rozległej wiedzy, licznych umiejętności i wielkiego wyczucia. W oświacie nie ma bowiem prostego kryterium sukcesu, jakim w przedsiębiorstwach jest zysk, i każdy, kto odpowiada za placówkę, musi sam stawiać sobie zadania do zrealizowania.

Dyrektor szkoły jest zwykle pracodawcą kilkudziesięciu osób i kieruje organizacją o rocznym budżecie kilku milionów złotych. To już naprawdę spora firma. W przemyśle kierowałby nią pewnie kilkuosobowy zarząd o ściśle podzielonych kompetencjach. A dyrektor szkoły jest sam! Co prawda, często ma zastępcę, ale i tak osobiście ponosi odpowiedzialność za wszystkie jego decyzje.

Dostrzegając i doceniając ogrom obowiązków dyrektorów szkół postanowiliśmy wyjść im na przeciw i stworzyć niezależne centrum wiedzy menedżerskiej.

dalej...

Aktualizacja: 29 sierpnia 2008